SEMANA 35: SEXTO GRADO: El Perú en las artes, la literatura y el deporte en el marco del bicentenario: ¿Qué significa el bicentenario de la independencia del Perú?

 Nuestra meta: Explicar qué es el bicentenario de la independencia del Perú y por qué es una fecha importante para las peruanas y los peruanos.

SEMANA 35: QUINTO GRADO: El Perú en las artes, la literatura y el deporte en el marco del bicentenario: ¿Qué significa el bicentenario de la independencia del Perú?

 Nuestra meta: Explicar qué es el bicentenario de la independencia del Perú y por qué es una fecha importante para las peruanas y los peruanos.

SEMANA 35: CUARTO GRADO: Nuestros sueños como medio de expresión al Bicentenario: Leemos un texto relacionado con la conmemoración del Bicentenario.

 Nuestra meta: Leer un texto para conocer los acontecimientos del pasado, luego reflexionar sobre su contenido y emitir una opinión.

SEMANA 35: TERCER GRADO: Nuestros sueños como medio de expresión al bicentenario: Leemos un texto relacionado con la conmemoración del bicentenario

 Nuestra meta: Leer un texto relacionado al bicentenario y reconocer de qué trata, para qué se ha escrito y opinar sobre su contenido.

SEMANA 35: SEGUNDO GRADO: El Perú que queremos: Leemos sobre el bicentenario.

 Nuestra meta: Leer un texto para informarnos sobre el bicentenario del Perú.

SEMANA 35 : PRIMER GRADO: El Perú que queremos : El Perú que queremos

 Nuestra meta: Leer un texto para informarnos sobre el bicentenario peruano.

SEMANA 34 : SEXTO GRADO: Comparto el significado de mi collage y mis compromisos de cambio - Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para autoevaluarnos

 DÍA 4

                                                                        DÍA 5

Nuestra meta: Elaborar el ferrocarril de los aprendizajes con aquello que has aprendido con facilidad y con lo que tuviste dificultades para desarrollar o falta reforzar.

 

SEMANA 34 : QUINTO GRADO: Comparto el significado de mi collage y mis compromisos de cambio - Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para autoevaluarnos

 Nuestra meta: Planificar y organizar una exposición sobre el significado de nuestro collage y su relación con los compromisos de cambio que asumimos.

DÍA 4

Nuestra meta: Construir un ferrocarril con los aprendizajes que hemos adquirido durante estas dos últimas semanas.

DÍA 5

SEMANA 34 : CUARTO GRADO: Somos personas con los mismos derechos y oportunidades- Escribimos un texto sobre la igualdad de oportunidades entre las mujeres y los hombres.

 Nuestra meta: Proponer y participar en acciones que promuevan que mujeres y hombres tengan los mismos derechos e igualdad de oportunidades.

DÍA 4

DÍA 5

Nuestra meta: Escribir un texto de opinión sobre la igualdad de oportunidades entre las mujeres y los hombres en el mundo actual, luego difundirlo con tus compañeras y compañeros a través de tu maestra o maestro.

 

SEMANA 34 : TERCER GRADO: Somos personas con los mismos derechos y oportunidades - Escribimos un texto sobre la igualdad de oportunidades de las mujeres y los hombres

 Nuestra meta: Proponer y participar en acciones que promuevan que mujeres y hombres tengan los mismos derechos e igualdad de oportunidades.

DÍA 4

                                                                            DÍA 5

Nuestra meta: Escribir un texto de opinión sobre la igualdad de oportunidades entre las mujeres y los hombres para compartirlo con familiares, compañeras, compañeros y profesora o profesor.

SEMANA 34 : SEGUNDO GRADO: Personajes de Pancho Fierro - Monedas antiguas del Perú

 Nuestra meta: Encontrar equivalencias usando material concreto para transformarlas en igualdades.

DÍA 4

                                                                         DÍA 5

SEMANA 34 : PRIMER GRADO: Mujeres en acción- Mujeres de mi familia y mi comunidad

 Nuestra meta: Reflexionar sobre las actividades que realizan las mujeres de la familia y la comunidad

DÍA 4

DÍA 5

SEMANA 34: SEXTO GRADO: Revisamos la escritura de nuestros compromisos de cambio y los mejoramos

 La meta de hoy es revisar los compromisos a partir de una reflexión crítica y, de esta manera, tener un insumo que responda a tu manera de pensar al elaborar tu collage con tus compromisos personales de cambio.

SEMANA 34: QUINTO GRADO: Revisamos la escritura de nuestros compromisos de cambio y los mejoramos

 Nuestra meta: Revisar nuestros compromisos a partir de una reflexión crítica y, de esta manera, asegurar que respondan a nuestra forma de pensar cuando elaboremos un collage sobre dichos compromisos.

SEMANA 34: CUARTO GRADO: Empleamos la división para resolver un problema

 Nuestra meta: Resolver un problema relacionado con el presupuesto familiar, haciendo uso de la división con residuo y explicando los procesos de resolución.

SEMANA 34: TERCER GRADO: Empleamos la división para resolver un problema

 Nuestra meta: Resolver un problema relacionado con el presupuesto familiar, empleando la división y explicando los procesos de resolución.

SEMANA 34: SEGUNDO GRADO: Dialogamos sobre las mujeres de ayer y hoy

 Nuestra meta: Dialogar con los integrantes de nuestra familia sobre los aportes y las acciones de las mujeres de ayer y hoy.

SEMANA 34: PRIMER GRADO: Dialogamos sobre las mujeres de ayer y hoy

 Nuestra meta: Dialogar con los integrantes de tu familia sobre los aportes y las acciones de las mujeres de ayer y hoy.

SEMANA 34: SEXTO GRADO: Proponemos compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres

 Nuestra meta: Proponer compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres, que permitan mejorar la convivencia en igualdad de derechos y oportunidades.

SEMANA 34 : QUINTO GRADO: Proponemos compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres.

 Nuestra meta: Proponer compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres, con la finalidad de lograr una mejor convivencia con igualdad de derechos y oportunidades.

SEMANA 34 : CUARTO GRADO: Leemos sobre el rol de la mujer en la actualidad

 Nuestra meta: Leer dos textos para conocer de qué tratan, reflexionar sobre su contenido y emitir una opinión.

SEMANA 34: : TERCER GRADO: Leemos sobre el rol de la mujer en la actualidad

 Nuestra meta: Leer una historieta sobre el rol de la mujer en la actualidad, reconocer el propósito del autor y opinar sobre el personaje del texto.

SEMANA 34: : SEGUNDO GRADO: Mujeres que representan mi comunidad

 Nuestra meta: Leer y elaborar un gráfico de barras sobre las mujeres destacadas de la familia y la comunidad.

SEMANA 34:: PRIMER GRADO: Mujeres que representan mi comunidad

 Nuestra meta: Leer y elaborar un gráfico de barras sobre las mujeres de mi familia y de la comunidad.

SEMANA 34: SEXTO GRADO: Reflexionamos acerca de las ideas preconcebidas sobre las mujeres y los hombres: Matemáticas para todas y todos (parte 2)

 Nuestra meta: Interpretar información estadística. Reflexionar y asumir compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las niñas y los niños.

SEMANA 34: QUINTO GRADO: Reflexionamos acerca de las ideas preconcebidas sobre las mujeres y los hombres: Matemáticas para todas y todos (parte 2)

 Nuestra meta: Interpretar información estadística y reflexionar y asumir compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las niñas y los niños.

SEMANA 34: CUARTO GRADO: Convivimos en igualdad de oportunidades: El rol de la mujer en la historia.

Nuestra meta: Explicar los cambios que ha tenido el rol de la mujer peruana en el transcurso de la historia.

 

SEMANA 34: TERCER GRADO: Convivimos en igualdad de oportunidades: El rol de la mujer en la historia

 Nuestra meta: Describir los cambios que ha tenido el rol de la mujer peruana en el transcurso de la historia

SEMANA 34: SEGUNDO GRADO: El aporte de las mujeres en la construcción de nuestro país : Mujeres de ciencia en el Perú (parte 2)

 Nuestra meta: Opinar por qué la labor de las científicas ayuda a resolver problemas que permiten cuidar el ambiente y mejorar la vida de las personas.

SEMANA 34: PRIMER GRADO: El aporte de las mujeres en la construcción de nuestro país: Mujeres de ciencia en el Perú (parte 2)

 Nuestra meta: 

Describir qué hacen las mujeres científicas en el Perú y opinar por qué es importante la labor de ellas para la vida de las personas y el cuidado del ambiente.

SEMANA 33: SEXTO GRADO: Matemáticas para todas y todos (parte 1)

 Nuestra meta: Interpretar información estadística, reflexionar y asumir compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las mujeres y los hombres.

SEMANA 33: QUINTO GRADO: Matemáticas para todas y todos (parte 1)

 Nuestra meta: Interpretar información estadística y reflexionar y asumir compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las niñas y los niños.

SEMANA 33: CUARTO GRADO: Mujeres y hombres tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades

 Nuestra meta: Opinar sobre un problema relacionado con la igualdad de oportunidades entre las mujeres y los hombres.

SEMANA 33: TERCER GRADO: Mujeres y hombres tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades

 Nuestra meta: Dar una opinión sobre un problema relacionado con la igualdad de oportunidades entre las mujeres y los hombres.

SEMANA 33: SEGUNDO GRADO: Mujeres en el arte del antiguo Perú

 

SEMANA 33: PRIMER GRADO: Mujeres en el arte del antiguo Perú

 

SEMANA 33: SEXTO GRADO: Un poema sobre la importancia del respeto y la igualdad

 Nuestra meta hoy es representar, mediante palabras e imágenes, el respeto y reconocimiento a la mujer peruana a partir de la comprensión de un poema.

SEMANA 33: QUINTO GRADO: Un poema sobre la importancia del respeto y la igualdad.

 Nuestra meta: Representar mediante un dibujo y palabras el respeto y el reconocimiento a la mujer peruana a partir de la comprensión de un poema.

SEMANA 33: CUARTO GRADO: Organizamos e interpretamos información sobre nuestros roles.

 Nuestra meta: Organizar e interpretar información en tablas y gráficas estadísticas, sobre la preferencia de un grupo de estudiantes, reconociendo la moda para conocer la preferencia sobre cuál profesional desean invitar para conocer sobre su trabajo y sus aportes a la sociedad.

SEMANA 33: TERCER GRADO: Organizamos e interpretamos información sobre nuestros roles.

 Nuestra meta: Organizar e interpretar información en tablas y gráficas estadísticas sobre la preferencia de un grupo de estudiantes para decidir qué personaje importante de nuestro país conocerán primero.

SEMANA 33: SEGUNDO GRADO: Mujeres que representan al Perú.

 Nuestra meta: Organizar datos en pictogramas referidos a la preferencia de las peruanas que nos representan.

SEMANA 33: PRIMER GRADO: Mujeres que representan al Perú.

 Nuestra meta: Leer gráficos de una encuesta sobre las mujeres que destacan en el Perú.

SEMANA 33: SEXTO GRADO: Los roles de las mujeres y los hombres a lo largo de la historia

 Nuestra meta: Explicar los cambios y permanencias respecto a los roles de las mujeres y hombres en la época del virreinato, la república y la actualidad.

SEMANA 33: QUINTO GRADO: Los roles de las mujeres y los hombres a lo largo de la historia

 Nuestra meta: - Explicar los cambios y permanencias respecto a los roles de las mujeres y los hombres en la época del virreinato y en la actualidad.

SEMANA 33: CUARTO GRADO: Entrevistamos a familiares para conocer el rol de las niñas y los niños en el hogar

 Nuestra meta: 

Entrevistar a un miembro de la familia para recoger información sobre el rol de las niñas y los niños en el hogar, luego reflexionar sobre la importancia de la igualdad de responsabilidades que deben tener las niñas y los niños en el hogar.

SEMANA 33: TERCER GRADO: Entrevistamos a familiares para conocer el rol de las niñas y los niños en el hogar.

 Nuestra meta: Entrevistar a un integrante de la familia para conocer los roles de las niñas y los niños en el hogar.

SEMANA 33: SEGUNDO GRADO: Mujeres de ciencia en el Perú (parte 1)

 Nuestra meta: Opinar por qué la labor de las científicas ayuda a resolver problemas que permiten mejorar la vida de las personas y cuidar el ambiente

SEMANA 33: PRIMER GRADO: Mujeres de ciencia en el Perú (parte 1)

Nuestra meta: 

Describir qué hacen las mujeres científicas en el Perú y opinar por qué es importante la labor de ellas para la vida de las personas y el cuidado del ambiente.

SEMANA 33: SEXTO GRADO: Conocemos testimonios de personas que han comprendido la importancia del respeto y la igualdad

 Nuestra meta de hoy es elaborar una ficha de análisis del video que veremos.

SEMANA 33: QUINTO GRADO: Conocemos testimonios de personas que han comprendido la importancia del respeto y la igualdad

 Nuestra meta: - Elaborar una ficha de análisis a partir de la observación de un video.

SEMANA 33: CUARTO GRADO: Leemos sobre una historia de vida

 Nuestra meta: Leer un texto para conocer la historia de vida de una mujer emprendedora y reflexionar sobre el rol de la mujer en la familia y comunidad.

SEMANA 33: TERCER GRADO: Leemos sobre una historia de vida

 Nuestra meta: Leer una historia de vida para identificar de qué trata, dar tu opinión y reconocer el propósito del autor.

SEMANA 33: SEGUNDO GRADO: Leemos sobre las mujeres de ayer y hoy.

 Nuestra meta: Leer un texto para informarnos sobre las mujeres peruanas de ayer y hoy.

SEMANA 33: PRIMER GRADO: Leemos sobre las mujeres de ayer y hoy

 Nuestra meta: Leer un texto para informarte sobre las mujeres de ayer y hoy.

SEMANA 33: SEXTO GRADO: Reflexionamos acerca de las ideas preconcebidas sobre las mujeres y los hombres

 Nuestra meta: Explicar e Intercambiar puntos de vista respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y hombres, y cómo afectan la igualdad de derechos y oportunidades de las niñas y los niños. 

SEMANA 33: QUINTO GRADO: Reflexionamos acerca de las ideas preconcebidas sobre las mujeres y los hombres

 Nuestra meta: Explicar e intercambiar puntos de vista respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres, y cómo afectan la igualdad de derechos y oportunidades de las niñas y los niños.

SEMANA 33: CUARTO GRADO: Convivimos en igualdad de oportunidades

 Nuestra meta: Proponer acciones para promover que las niñas y los niños tengan el derecho a la igualdad de trato y oportunidades.

SEMANA 33: TERCER GRADO: Convivimos en igualdad de oportunidades

 Nuestra meta: Proponer acciones que promuevan la igualdad de oportunidades de las niñas y los niños en el hogar y comunidad a partir de situaciones cotidianas.

SEMANA 33: SEGUNDO GRADO: El aporte de las mujeres en la construcción de nuestro país: Conocemos mujeres peruanas que hacen historia en el Perú

Nuestra meta: Conocer cómo contribuyeron las mujeres en la historia de nuestro país y en la actualidad.

 

SEMANA 33: PRIMER GRADO: El aporte de las mujeres en la construcción de nuestro país: Conocemos mujeres peruanas que hacen historia en el Perú.

 Nuestra meta: Conocer cómo contribuyeron las mujeres en la historia de nuestro país y en la actualidad.

SEMANA 32: SEXTO GRADO: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para autoevaluarnos.

 Nuestra meta: Elaborar un cuadro sobre los aprendizajes que adquirimos con facilidad; los que nos costó asimilar, pero al final lo logramos; y los que necesitamos reforzar.

SEMANA 32: QUINTO GRADO: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes para autoevaluarnos.

 Nuestra meta: 

Hoy es elaborar un cuadro con los aprendizajes que hemos adquirido con facilidad, incluyendo también qué nos ha costado desarrollar y otros aprendizajes qué aún nos falta reforzar.

SEMANA 32: CUARTO GRADO: Presentamos y compartimos la “Galería de posibilidades”

 Nuestra meta: Presentar y compartir con tus familiares, compañeras, compañeros, maestra o maestro la “Galería de posibilidades” sobre el uso de tu tiempo libre creativamente.

SEMANA 32: TERCER GRADO: Presentamos y compartimos la “Galería de posibilidades”

 Nuestra meta: 

Presentar nuestra “Galería de posibilidades” sobre la forma en la que usamos nuestro tiempo libre creativamente para compartir las actividades y experiencias de mayor preferencia e interés con nuestros familiares, compañeras, compañeros y profesora o profesor.

SEMANA 32:SEGUNDO GRADO: Propongo y comparto lo que me gusta hacer en mi tiempo libre.

 Nuestra meta: Compartir en una galería viva las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre.

SEMANA 32: PRIMER GRADO: Propongo y comparto lo que me gusta hacer en mi tiempo libre

 Nuestra meta: Compartir en una galería viva las actividades que realizamos en nuestro tiempo libre.

SEMANA 32:QUINTO GRADO: Mi plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal

 Nuestra meta: Elaborar un plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal, donde se visibilicen nuestros compromisos personales y perseverancia, con el apoyo de nuestra familia.

SEMANA 32:QUINTO GRADO: Mi plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal

 Nuestra meta: Elaborar tu plan de acciones de hábitos de estudio y superación personal, donde se visibilicen tus compromisos personales y perseverancia, con el apoyo de tu familia.

SEMANA 32: CUARTO GRADO: Escribimos una historia a partir de mi mundo de sueños

 Nuestra meta: Escribir una historia a partir de tu mundo de sueños y anhelos para compartirla con tus familiares, compañeras, compañeros, maestra o maestro.

SEMANA 32: TERCER GRADO: Escribimos una historia a partir de mi mundo de sueños

 Nuestra meta: Escribir una historia a partir de tu mundo de sueños para compartirla con tus compañeras, compañeros, profesora o profesor.

SEMANA 32: SEGUNDO GRADO: Jugamos con figuras geométricas.

 Nuestra meta: Jugar a reconocer figuras geométricas en los objetos que nos rodean.

SEMANA 32: PRIMER GRADO: Cantamos siguiendo patrones

 Nuestra meta: Jugar creando y adecuando patrones rítmicos con sonidos

SEMANA 32: QUINTO GRADO: ¿Matemático yo? ¡Claro que sí! (parte 2)

 Nuestra meta: 

• Resolver problemas que implican el mínimo común múltiplo.

• Elaborar un listado de acciones para tener éxito al resolver problemas relacionados con el mínimo común múltiplo.

SEMANA 32: QUINTO GRADO: ¿Matemático, yo? ¡Claro que sí! (Parte 2)

 Nuestras metas: 

- Resolver problemas referidos al mínimo común múltiplo 

- Elaborar un listado de acciones para tener éxito al resolver un problema acerca del mínimo común múltiplo.

SEMANA 32: CUARTO GRADO: Una propuesta divertida.

 Nuestra meta: Organizar una propuesta divertida para tu tiempo libre y compartirla con tu familia.

SEMANA 32: TERCER GRADO: Una propuesta divertida.

 Nuestra meta: Organizar una propuesta divertida para tu tiempo libre y compartirla con tu familia.

SEMANA 32: SEGUNDO GRADO: Escribimos sobre una actividad divertida.

 Nuestra meta: Escribir un texto para decir cómo es la actividad más divertida que te gusta hacer en tu tiempo libre.

SEMANA 32: PRIMER GRADO: Escribimos las actividades libres de nuestra familia.

 Nuestra meta: Escribir por ti misma o ti mismo un texto acerca de las actividades que realizan en sus tiempos libres los integrantes de tu familia.

SEMANA 32: SEXTO GRADO: Vencemos retos matemáticos de la vida cotidiana utilizando los múltiplos

 Nuestra meta: Resolver problemas que implican múltiplos de un número en situaciones cotidianas.

SEMANA 32: QUINTO GRADO: Vencemos retos matemáticos de la vida cotidiana utilizando los múltiplos

 Nuestra meta: Resolver problemas que implican múltiplos de un número en situaciones cotidianas.

SEMANA 32: CUARTO GRADO: Nos divertimos empleando la división

 Nuestra meta: Resolver problemas que implican repartir una cantidad, explicando los procedimientos de división con el uso de material base diez, gráficos y operaciones.

SEMANA 32: TERCER GRADO: Nos divertimos empleando la división

 Nuestra meta: Resolver problemas en situaciones cotidianas que implican acciones de quitar reiteradamente o repartir una cantidad y explicar los procedimientos, asociándolos con las operaciones de división y multiplicación.

SEMANA 32: SEGUNDO GRADO: Hacemos ciencia divertida (parte 2)

 Nuestra meta: Indagar cómo afectan diferentes superficies al desplazamiento de objetos que ruedan.

SEMANA 32: PRIMER GRADO: Hacemos ciencia divertida (parte 2)

 Nuestra meta: Indagar cómo una rampa afecta el desplazamiento de un objeto que rueda.

SEMANA 32: SEXTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: Conozco historias de vida de personas que asumieron grandes retos (parte 2)

 Nuestra meta: Conocer dos historias de vida de personas que asumieron grandes retos y elaborar un listado de acciones para superar dificultades y alcanzar nuestras metas.

SEMANA 32: QUINTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: Conozco historias de vida de personas que asumieron grandes retos (parte 2)

 Nuestra meta: Hoy es escuchar dos historias de vida de personas que asumieron grandes retos para elaborar un listado de acciones que se debe tener en cuenta a la hora de asumir desafíos para lograr tus objetivos.

SEMANA 32: CUARTO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¡Lo veo y no lo creo!

 Nuestra meta: Descubrir mediante la indagación si los objetos metálicos pequeños, como las agujas o los clips, pueden flotar en el agua.

SEMANA 32: TERCER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Diviértete haciendo ciencia

 Nuestra meta: Indagar los efectos de la fuerza de roce o fricción sobre el movimiento de los objetos.

SEMANA 32: SEGUNDO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Compartimos actividades que disfrutamos en familia

Nuestra meta: Conocer actividades que puedo disfrutar en familia en nuestro tiempo libre.

 

SEMANA 32: PRIMER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Compartimos actividades que disfrutamos en familia

 Nuestra meta: Compartir actividades del tiempo libre en familia.

SEMANA 31: SEXTO GRADO: Todos somos inteligentes

 Nuestra meta: Identificar nuestras potencialidades y limitaciones como una forma de conocernos más a nosotras/os mismas/os, escribir un listado de ellas y proponer alternativas o acciones para mejorar.

SEMANA 31: QUINTO GRADO: Todos somos inteligentes

 Nuestra meta: Reconocer tus potencialidades y limitaciones como forma de conocerte a ti misma/o y buscar alternativas para mejorar.

SEMANA 31: CUARTO GRADO: ¿Vamos de prisa para el tiempo libre?

 Nuestras metas: Plantear opiniones sobre las actitudes de las personas relacionadas con las actividades que realizan en su tiempo libre y proponer acciones para tomar buenas decisiones frente a ellas.

SEMANA 31: TERCER GRADO: ¿Vamos de prisa para el tiempo libre?

 Nuestra meta: Plantear opiniones frente a actitudes de algunas personas en el uso del tiempo libre que afectan la convivencia familiar y proponer compromisos para tomar las mejores decisiones que favorezcan el bienestar y la buena convivencia familiar

SEMANA 31: SEGUNDO GRADO: Nos divertimos jugando

 Nuestra meta: Disfrutar del juego “La dupla mágica” y encontrar algunas curiosidades para jugar en el tiempo libre.

SEMANA 31: PRIMER GRADO: Leemos un texto instructivo

 Nuestra meta: Leer un texto para luego hacer uso en tu tiempo libre.

SEMANA 31: SEXTO GRADO: ¿Matemático yo? ¡Claro que sí! (parte 1)

 Nuestras metas: 

- Resolver problemas referidos a patrones multiplicativos 

- Elaborar un listado de acciones para tener éxito al resolver problemas relacionados con patrones multiplicativos

SEMANA 31: QUINTO GRADO: ¿Matemático, yo? ¡Claro que sí! (Parte 1)

 Nuestras metas: - Resolver problemas referidos patrones aditivos - Elaborar un listado de acciones para tener éxito al resolver un problema acerca de patrones aditivos.

SEMANA 31: CUARTO GRADO: Empleamos la división para hacer manualidades

 Nuestra meta: Resolver problemas que implican acciones de repartir o quitar reiteradamente a partir de una cantidad, y explicar los procedimientos asociándolos con las operaciones de división.

SEMANA 31: TERCER GRADO: Empleamos la división en nuestros juegos

 Nuestra meta: Resolver problemas que implican acciones de repartir o quitar reiteradamente, a partir de una cantidad, y explicar los procedimientos, asociándolos con las operaciones de división.

SEMANA 31: SEGUNDO GRADO: Jugamos con las cartas

 Nuestra meta: Disfrutar del juego con las cartas y encontrar algunas curiosidades para jugar en el tiempo libre.

SEMANA 31: PRIMER GRADO:Jugamos con las cartas

Nuestra meta: Disfrutar del juego con las cartas y encontrar algunas curiosidades para jugar en el tiempo libre.

SEMANA 31: SEXTO GRADO: ¿Cómo aprende nuestro cerebro?

 Nuestra meta: Elaborar una ficha explicativa sobre cómo aprende nuestro cerebro.

SEMANA 31: QUINTO GRADO: ¿Cómo aprende nuestro cerebro?

 Nuestra meta: Elaborar una ficha explicativa sobre cómo aprende nuestro cerebro.

SEMANA 31: CUARTO GRADO: ¡Un gran descubrimiento!

 Nuestras metas: Descubrir mediante la indagación qué líquido usado como “tinta invisible” se hace visible al someterlo al calor de una vela.

SEMANA 31: TERCER GRADO: Diviértete haciendo ciencia

 Nuestra meta: Indagar sobre los factores que influyen en el vuelo de un avión de papel y proponer algunas recomendaciones para que vuele a mayor distancia.

SEMANA 31: SEGUNDO GRADO: Hacemos ciencia divertida (parte 1)

 Nuestra meta: Explicar cómo se desplazan algunas semillas voladoras por efecto del aire.

SEMANA 31: PRIMER GRADO: Hacemos ciencia divertida (parte 1)

 Nuestra meta: Describir el desplazamiento de algunos animales y objetos por efecto de la fuerza.

SEMANA 31 SEXTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: ¿Qué ocurre en el cerebro cuando aprendemos?

 Nuestra meta: Elaborar una ficha explicativa sobre los procesos que ocurren en el cerebro cuando aprendemos.

SEMANA 31 QUINTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: ¿Cómo aprende nuestro cerebro?

 Nuestra meta: Elaborar una ficha explicativa sobre cómo aprende nuestro cerebro.

SEMANA CUARTO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¡Un gran descubrimiento!

 Nuestras metas: Descubrir mediante la indagación qué líquido usado como “tinta invisible” se hace visible al someterlo al calor de una vela.

SEMANA TERCER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Leemos anécdotas.

Nuestra meta: Leer anécdotas para disfrutar de sucesos curiosos, reconocer el orden en que se narran los hechos y emitir opinión personal sobre su contenido.

SEMANA SEGUNDO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Leemos sobre el tiempo libre y el juego

 Nuestra meta: Leer sobre el tiempo libre para compartirlo en familia.

SEMANA PRIMER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: Hacemos ciencia divertida (parte 1)

 Nuestra meta: Describir el desplazamiento de algunos animales y objetos por efecto de la fuerza.

SEMANA 31: SEXTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: Conocemos las historias de Carlos y Laura

 Nuestra meta: Explicar las fortalezas, las dificultades y los sentimientos que surgen al desarrollar las tareas y actividades escolares en el actual contexto ocasionado por la pandemia, a partir del análisis de las historias de Carlos y Laura.

SEMANA 31: QUINTO GRADO: Nos comprometemos con nuestros estudios y nuestros sueños: Conocemos las historias de Carlos y Laura

 Nuestra meta: Explicar las emociones que te surgen al realizar las actividades y tareas escolares en el contexto de la pandemia, a partir del análisis de los casos de Carlos y Laura.

SEMANA 31: CUARTO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¿Cómo estoy usando mi tiempo libre?

 Nuestra meta: Explicar qué actividades prefieres realizar en tu tiempo libre y cómo estas favorecen a tu bienestar y el de tu familia.

SEMANA 31: TERCER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¿Cómo estoy usando mi tiempo libre?

 Nuestra meta: Explicar cómo hemos utilizado el tiempo libre y proponer las actividades que podemos incorporar en nuestro horario personal para sentirnos bien y mantener una buena convivencia en familia.

SEMANA 31: SEGUNDO GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¿Cómo disfruto mi tiempo libre?

Nuestra meta: Identificar tu tiempo libre y las actividades que puedes realizar, según tus preferencias.

SEMANA 31: PRIMER GRADO: Usamos nuestro tiempo libre creativamente: ¿Cómo disfruto mi tiempo libre?

 Nuestra meta: Explicar lo que me gusta y disfruto hacer en mi tiempo libre.